问世间情为何物直教生死相许描写的是什么_问世间情为何物直教生死相许描写的是什么动物

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问世间情为何物直教生死相许描写的是什么

“问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。此词名为咏物，实在抒情。

“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。“情是何物，直教生死相许”的背景故事 青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

这句词描写的是爱情。该词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中的“问世间，情为何物？直教生死相许。”创作背景 该词的创作背景为青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

元好问，其实他问世间情为何物，直叫生死相许，描写的是雁——大雁。所以他这个原文的名字叫摸鱼儿雁丘词。是作者遇到的，已经是一个捕捉大雁的人，给他讲今日捕捉到了大雁 一只拖网一只被网住逝去，脱网的大雁不肯离去一直悲鸣。

“问世间，情是何物，直教生死相许？”描写的是大雁的生死至情。原词：问世间，情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

大雁，这句词描写的是爱情。该词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿雁丘词》一词中的问世间，情为何物？直教生死相许。该词的创作背景为青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

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1、“问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。此词名为咏物，实在抒情。

2、大雁，这句词描写的是爱情。该词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿雁丘词》一词中的问世间，情为何物？直教生死相许。该词的创作背景为青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

3、问世间情为何物直教生死相许描写的是大雁之情。“问世间情为何物，直教人生死相许”这两句并非原文，而是后人在传唱的时候进行了修改。改动之后，上下句皆为七字，格式上对称，让人以为是诗句。

4、元好问，其实他问世间情为何物，直叫生死相许，描写的是雁——大雁。所以他这个原文的名字叫摸鱼儿雁丘词。是作者遇到的，已经是一个捕捉大雁的人，给他讲今日捕捉到了大雁 一只拖网一只被网住逝去，脱网的大雁不肯离去一直悲鸣。

5、这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。问世间情为何物，直教人生死相许描写的是两只大雁的生死之恋。《摸鱼儿·恨人间情是何物》是金末至大蒙古国时期文学家元好问创作的一首词。

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大雁，这句词描写的是爱情。该词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿雁丘词》一词中的问世间，情为何物？直教生死相许。该词的创作背景为青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

问世间情为何物直教人生死相许描写的是解说如下““问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。

问世间情为何物，直教人生死相许描写的是两只大雁的生死之恋。《摸鱼儿·恨人间情是何物》是金末至大蒙古国时期文学家元好问创作的一首词。此词是词人为大雁殉情而死的事所感动而作的，上片以拟人手法叙述大雁之间的故事，下片悲叹人世的兴衰，痛悼大雁的殉情。

“问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。此词名为咏物，实在抒情。

“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。“情是何物，直教生死相许”的背景故事 青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

著名文学家元好问的名句问世间情为何物直教生死相许描写的是什么

元好问，其实他问世间情为何物，直叫生死相许，描写的是雁——大雁。所以他这个原文的名字叫摸鱼儿雁丘词。是作者遇到的，已经是一个捕捉大雁的人，给他讲今日捕捉到了大雁 一只拖网一只被网住逝去，脱网的大雁不肯离去一直悲鸣。

“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。“情是何物，直教生死相许”的背景故事 青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

“问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。原文为：乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。

“问世间，情是何物，直教生死相许？”描写的是大雁的生死至情。原词：问世间，情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

大雁，这句词描写的是爱情。该词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿雁丘词》一词中的问世间，情为何物？直教生死相许。该词的创作背景为青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

意思就是“这世间的感情到底是个什么东西啊，让人舍生忘死，海誓山盟。”问世间情为何物直教生死相许描写的是大雁之情。原文是“问世间，情为何物，直教生死相许？”出自元好问的《摸鱼儿·雁丘》。这首咏物词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的，寄托自己对殉情者的哀思。

著名文学家园好问的名句问世间情为何物直教生死相许描写的是

著名文学家元好问的名句问世间情为何物直教生死相许描写的是两只大雁的生死之恋。“问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。这句话的意思是请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？出自金末至大蒙古国时期文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。

“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。“情是何物，直教生死相许”的背景故事 青年诗人元好问去并州应试的路上，听到一个捕雁者讲述的关于大雁的爱情故事。

描写的是大雁的生死至情。出自金、元之际著名文学家元好问《摸鱼儿-雁丘词》。全词原文：乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。

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